Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: Primaria 1º

Tiempo total de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago en lectoescritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la descripción en la comunicación.


• Actividad en parejas: los alumnos describirán un objeto de su mochila a su compañero y viceversa. Luego, compartirán en grupo sus descripciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a la interculturalidad: se mostrarán imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares de diferentes culturas. Los alumnos deberán describirlos oralmente en grupos pequeños.


• Actividad en parejas: cada pareja recibirá una imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar y deberán describirlo por escrito. Luego, compartirán sus descripciones en grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Continuación de la actividad intercultural: se mostrarán imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares de la comunidad local. Los alumnos deberán describirlos oralmente en grupos pequeños.


• Actividad en parejas: cada pareja recibirá una imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar de la comunidad y deberán describirlo por escrito. Luego, compartirán sus descripciones en grupo.

Sesión 4 (45 minutos)

• Incorporación de la lectoes