Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales.
Objetivo (PDA): Leer distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué es una carta personal y para qué se utiliza.


• Presentación de diferentes ejemplos de cartas personales.


• Actividad individual: los alumnos deberán leer una carta personal y realizar un resumen de su contenido.


• Puesta en común de los resúmenes y discusión sobre las características de las cartas personales.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de cartas personales: cartas de amistad, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, etc.


• Actividad grupal: los alumnos deberán seleccionar un tipo de carta personal y escribir en equipo una carta simulada.


• Puesta en común de las cartas simuladas y análisis de su estructura y contenido.

Sesión 3:

• Actividad individual: los alumnos deberán buscar cartas personales reales y literarias en internet o en libros.


• Lectura de las cartas seleccionadas en voz alta y discusión sobre su contenido y estilo.


• Actividad grupal: los alumnos deberán escribir una carta personal en base a alguna de las cartas leídas.

Sesión 4:

• Actividad grupal: los alumnos deberán formar equipos y realizar una investigación sobre el proceso de envío de una carta personal.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión sobre el proceso de envío de cartas personales.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir una carta personal y enviarla a alguien de su elección.

Sesión 5:

• Presentación de las cartas personales envia