Introducción al tema - 45 minutos

Carina castillo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y aplicarla en la recta numérica.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se les presentará una situación problemática en la que los estudiantes deberán avanzar y retroceder en la recta numérica para resolverla.

  2. Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar la suma y la resta para avanzar y retroceder en la recta numérica?

  3. Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y utilizarán materiales manipulativos (como fichas o tarjetas numéricas) para resolver diferentes problemas de suma y resta en la recta numérica.

  4. Cada grupo compartirá sus estrategias y soluciones con la clase.

  5. Se hará una reflexión en conjunto sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Sesión 2: Exploración de la recta numérica - 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de utilizar la recta numérica como herramienta para resolver problemas de suma y resta.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se les presentará a los estudiantes diferentes problemas en los que deberán utilizar la recta numérica para avanzar o retroceder.

  2. Los estudiantes trabajarán individualmente para resolver los problemas utilizando la recta numérica.

  3. Se realizarán ejercicios prácticos en los que los estudiantes dibujarán sus propias rectas numéricas y resolverán problemas de suma y resta en ellas.

  4. Se hará una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y se analizarán posibles errores cometidos.

  5. Se les dará a los estudiantes una tarea para casa en la que deberán resolver problemas de suma y resta utilizando la recta numé