Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
FLOR MELISA MENDOZA- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Rezago escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué productos de uso cotidiano los alumnos consideran que contienen sustancias concentradas.
- Plantear la problemática del rezago escolar y cómo podemos aplicar la química en nuestra vida diaria para enfrentarlo.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos de concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.
- Mostrar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y analizar la etiqueta para identificar la concentración de sustancias presentes en cada producto.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la concentración de sustancias en diferentes productos.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los product