Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología de aprendizaje: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de PARTICIPACION

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de rectas y ángulos a través de una situación problemática relacionada con el problema de PARTICIPACION. Por ejemplo, mostrar una imagen de una plaza con bancos y preguntar a los alumnos cómo podrían distribuirse de manera equitativa los estudiantes para su participación activa.


• Generar preguntas iniciales: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y preguntas sobre rectas y ángulos, relacionándolas con el problema de PARTICIPACION. Anotar las preguntas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con rectas y ángulos (por ejemplo, construir un camino en un parque, diseñar un jardín, planificar una sala de clases). Los alumnos deberán investigar y utilizar conceptos de rectas y ángulos para resolver sus problemas.


• Búsqueda de información: Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, videos, internet, reglas, compás, etc., para que encuentren información relevante sobre rectas y ángulos que les ayude a resolver sus problemas.


• Experimentación y construcción: Los grupos deberán experimentar con diversos materiales y técnicas para construir a escala triángulo