Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: presentación de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Explicación de las características de cada letra y diferencias entre ellas.


• Ejemplificación y ejercitación en el reconocimiento y escritura de palabras que contengan estas letras.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán crear una lista de nombres de personas, animales o cosas que contengan cada una de las letras trabajadas.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las listas creadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres en la lengua materna.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: se evaluará la participación y colaboración de los alumnos durante el desarrollo de las actividades grupales y en la puesta en común de las listas creadas.

   
   



2. Ejercicio escrito: se realizará una actividad en la que los alumnos deberán escribir palabras que contengan las letras trabajadas. Se evaluará la precisión en la escritura y el conocimiento de las características de cada letra.