Exposición sobre temas diversos

LAURA ANGELICA VALADEZ
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Identificación de un fotograma de dibujos gigante con su grupo y uno para él o ella, y exposición de diversos temas.


Grado: 4º de primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la exposición y explicación del objetivo PDA.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Explicación de la importancia de la identificación de un fotograma de dibujos gigante con su grupo y uno para él o ella.

  • Asignación de tareas de investigación sobre diversos temas a cada grupo.

  • Evaluación inicial de conocimientos sobre sinónimos y antónimos.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos en la exposición.

  • Enseñanza y práctica de la elaboración de materiales de apoyo (pósteres, presentaciones, etc.).

  • Trabajo en equipo para planear la exposición y elaborar los materiales de apoyo.

  • Resolución de dudas sobre los temas elegidos.


Sesión 3:



  • Enseñanza y práctica de la elaboración de apuntes para usar como guía en la exposición.

  • Enseñanza y práctica de técnicas para mantener el interés del auditorio, ajustar el volumen de voz y usar elementos paralingüísticos.

  • Práctica de exposiciones individuales o en pareja en el aula.

  • Retroalimentación y mejora de las exposiciones.


Sesión 4:



  • Preparación final de las exposiciones.

  • Enseñanza y práctica de técnicas para responder dudas y atender inquietudes durante la exposición.

  • Realización de actividades de escucha atenta y comprensiva, tomando notas como parte de la audiencia.

  • Plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Sesión 5:



  • Exposiciones finales de cada gru