Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué mitos fundacionales de pueblos antiguos conocemos y cómo podemos encontrar fuentes que los relaten?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los mitos fundacionales que los alumnos conocen. Registro de las respuestas en el pizarrón.


• Presentación de diferentes fuentes (libros, documentos, videos, etc.) que cuenten mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Orientación y guía a los alumnos para buscar fuentes que cuenten mitos de pueblos antiguos. Uso de internet, biblioteca y otros recursos disponibles en el aula.


• Trabajo en equipo para buscar y localizar fuentes que cuenten mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Registro de las fuentes encontradas en una lista.

Cierre:

• Puesta en común de las fuentes encontradas por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales para comprender la historia y la cultura de los pueblos antiguos.


• Tarea: Investigar en casa un mito fundacional de un pueblo antiguo y traer una fuente que lo relate en la si