Alimentación saludable y responsabilidad en las compras
Sánchez Herrera Francisco Amaury
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable y responsabilidad en las compras
Objetivo: Indagar y explicar qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medioambiental que provocan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción al tema):
- Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud y el medio ambiente.
- Mostrar a los alumnos el Plato del Bien Comer y explicar cómo este guía una alimentación equilibrada.
- Realizar una discusión grupal sobre los alimentos que consumen en su familia y qué tan equilibrada es su alimentación.
- Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre los diferentes productos que se consumen en su familia y su impacto medioambiental.
Sesión 2 (Costo económico de los alimentos):
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los resultados en grupo.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen los precios de diferentes productos alimenticios en el mercado.
- Introducir el concepto de hoja de cálculo y enseñar a los alumnos cómo utilizarla para calcular el gasto familiar en alimentos por semana.
- Asignar una tarea para que los alumnos calculen el gasto familiar en alimentos utilizando una hoja de cálculo.
Sesión 3 (Impacto medioambiental de los alimentos):
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los resultados en grupo.
- Presentar a los alumnos información sobre el impacto medioambiental de la producción y consumo de diferentes alimentos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y clasifiquen los alimentos según su impacto