Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad

MA. DE LA TORRE
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la escritura colectiva de notas informativas breves, respetando sus principales características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo (PDA): Colaborar en la escritura colectiva de notas informativas breves, respetando sus principales características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Buscar información sobre los saberes comunitarios y compartirla con sus compañeros mediante un cartel o dibujo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de aprender a elaborar y difundir notas informativas en la escuela y la comunidad.

  • Conversación sobre la importancia de la comunicación y la difusión de información en la comunidad.

  • Introducción a las características y funciones de las notas informativas breves.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán situaciones o eventos donde podrían aplicar el uso de notas informativas breves.

  • Asignación de grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de máximo 5 integrantes para trabajar en la elaboración de las notas informativas.


Sesión 2:



  • Investigación en la comunidad: Los alumnos saldrán de la escuela en grupos para buscar información sobre los saberes comunitarios.

  • Cada grupo debe entrevistar a personas de la comunidad y recopilar datos interesantes sobre los saberes tradicionales, costumbres, historia o cualquier otro tema relevante.

  • Regreso a la escuela y recopilación de la información obtenida.


Sesión 3:



  • Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.

  • Organización de la información por grupos