Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo de la clase: Formular y ajustar preguntas en función de la información requerida durante una conversación o entrevista con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Carencia del cuidado de sí mismo en las familias y comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del cuidado de sí mismo y su importancia para el bienestar personal y comunitario.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar y aprender de las experiencias de otras personas.


• Introducir el concepto de conversaciones o entrevistas y su utilidad para obtener información.


• Explicar el objetivo de la clase: formular y ajustar preguntas en función de la información requerida.


• Realizar una lluvia de ideas de posibles temas a tratar en las conversaciones o entrevistas.

Sesión 2:

• Presentar a una persona de la comunidad invitada a la clase.


• Realizar una breve introducción de la persona, su experiencia y conocimientos relacionados con el tema.


• Explicar a los alumnos que tendrán la oportunidad de realizarle preguntas.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específico para investigar y formular preguntas.


• Brindar tiempo para que los grupos preparen sus preguntas.

Sesión 3:

• Iniciar la clase recordando el objetivo de formular y ajustar preguntas en función de la información requerida.


• Realizar una ronda de preguntas en la que cada grupo presente una pregunta formulada y la ajuste en función de la respuesta recibida.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos y la persona invitada, permi