La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1: Inicio

• Duración: 50 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
  
  
  2. Preguntas generadoras: Realizar preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre su propia identidad y cultura, así como la importancia de entender y respetar la diversidad cultural.
  
  
  3. Diagnóstico: Realizar una evaluación diagnóstica para identificar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre presentaciones en inglés.
  
  
  
  

Desarrollo

• Duración: 50 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Investigación en grupo: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la identidad y cultura de dicho país.
  
  
  2. Recopilación de información: Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes, como libros, internet y entrevistas, para recopilar información relevante.
  
  
  3. Organización de la información: Los grupos organizarán la información recopilada en una presentación oral y escrita en inglés.
  
  
  
  

Cierre

• Duración: 50 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentaciones orales: Cada grupo presentará su investigación en forma de una presentación oral en inglés, destacando los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado.
  
  
  2. Retroalimentación: Los demás estudian