Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Apreciación de manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Acceso limitado a experiencias culturales y artísticas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras manifestaciones culturales

• Presentación del proyecto a la clase y explicación del objetivo.


• Diálogo sobre las diferentes manifestaciones culturales presentes en la comunidad de los alumnos.


• Visionado de imágenes y videos que muestren estas manifestaciones culturales.


• Realización de una actividad en la que los alumnos dibujen o pinten alguna manifestación cultural que les llame la atención.

Sesión 2:
Título: Descubriendo artistas de nuestra comunidad

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de artistas de la comunidad (pintores, músicos, escritores, etc.).


• Conversación sobre la importancia y el trabajo de estos artistas.


• Actividad práctica: los alumnos crean una pequeña obra de arte inspirada en el trabajo de un artista local.

Sesión 3:
Título: Exploración de diferentes lenguajes artísticos

• Reflexión sobre las diferentes formas de expresión artística (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos participan en diferentes actividades donde puedan experimentar con estos lenguajes artísticos (juegos rítmicos, dramatizaciones, pintura, etc.).


• Diálogo sobre las emociones