Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Problemática de la contaminación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Proporcionalidad inversa y su relación con la contaminación.


• Pregunta guía: ¿Cómo se relacionan la contaminación y la proporcionalidad inversa?


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas en grupos sobre las posibles relaciones entre la contaminación y la proporcionalidad inversa. Registrar las ideas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica de la proporcionalidad inversa y ejemplos de su aplicación en diferentes contextos relacionados con la contaminación.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán y buscarán ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se presente la proporcionalidad inversa en relación con la contaminación. Presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión y síntesis de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Actividad: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual sobre la proporcionalidad inversa y su relación con la contaminación.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior: Proporcionalidad inversa y su relación con la contaminación.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus reflexiones y preguntas surgidas a raíz de la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Actividad: L