Relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Escucha

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de precalentamiento: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Se les mostrará a los alumnos un mapa de América Latina en la época de la colonia para que puedan visualizar la extensión del imperio español.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre las causas y consecuencias de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


• Cada grupo deberá seleccionar una causa o consecuencia y la presentará al resto de la clase de manera creativa (puede ser a través de una dramatización, un dibujo, etc.).


• Se fomentará el debate y la discusión entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Los alumnos realizarán una breve escritura reflexiva en la que relacionen las causas o consecuencias presentadas con el agotamiento del imperio español.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Se le