"Narración de historias mediante diversos lenguajes"

Sofia Guadalupe Angulo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "Narración de historias mediante diversos lenguajes"


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.
Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para conocer las experiencias y gustos de los estudiantes en relación a la lectura.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto que involucre personajes y lugares de diferentes culturas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los detalles que se pueden identificar en el cuento.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura para conocer diferentes culturas.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Trabajo en grupos pequeños para que los estudiantes compartan sus experiencias de lectura.

  • Cada grupo seleccionará un personaje y un lugar para desarrollar una historia imaginaria.

  • Los estudiantes deben utilizar diferentes lenguajes (dibujos, palabras, gestos) para describir los detalles de su historia.

  • Cada grupo presentará su historia al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la narración de historias.

  • Lectura en voz alta de diferentes cuentos que representen distintas culturas.

  • Los