Introducción al álgebra - Perímetros de figuras

ARTURO NOE MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra - Perímetros de figuras
Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras.


Fase de inicio:



  • Realizar una breve introducción al tema del álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es un perímetro y cómo se calcula.

  • Explicar la importancia de representar algebraicamente los perímetros de figuras.


Fase de desarrollo:



  • Mostrar diferentes ejemplos de figuras y pedir a los alumnos que calculen sus perímetros.

  • Luego, pedir a los alumnos que representen algebraicamente los perímetros de las figuras utilizando variables.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen y representen algebraicamente los perímetros de diferentes figuras.


Fase de cierre:



  • Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y soluciones a los ejercicios.

  • Responder preguntas y aclarar dudas que hayan surgido durante la sesión.


Sesión 2:
Tema: Introducción al álgebra - Perímetros de figuras
Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras.


Fase de inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos si tienen dudas o preguntas sobre el tema.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos problemas que involucren el cálculo y representación algebraica de perímetros de figuras.

  • Trabajar en grupos para resolver los problemas y representar algebraicamente los perímetros.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, especialmente de aquellos que tienen dificultades para trabajar con operaciones básicas.


Fase de cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre los problem