Introducción y sensibilización

Martha Nayeli Lona
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad con alumnos de Preescolar 3º: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".

    2. Conversación sobre las diferentes partes del cuerpo y cómo podemos cuidarlas.

    3. Actividad grupal: Juego de “Simon dice” relacionado con acciones de higiene y cuidado de la salud.

    4. Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?




Sesión 2: Higiene personal y colectiva (45 minutos)



  • Objetivo: Promover acciones de higiene personal y colectiva en la casa, escuela y comunidad.

  • Actividades:

    1. Conversación sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

    2. Actividad grupal: Elaboración de un mural sobre prácticas de higiene en la casa, escuela y comunidad.

    3. Juego de roles: Representar situaciones donde se apliquen medidas de higiene.

    4. Reflexión final: ¿De qué manera podemos contribuir al cuidado de la higiene en nuestra comunidad?




Sesión 3: Alimentación saludable (45 minutos)



  • Objetivo: Promover una alimentación saludable en la casa, escuela y comunidad.

  • Actividades:

    1. Conversación sobre la importancia de una alimentación equilibrada para nuestra salud.

    2. Actividad grupal: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables.

    3. Preparación de una merienda saludable en la clase.

    4. Reflexión final: ¿Cuáles son los alimentos que debemos consumir con mayor frecuencia?




Sesión 4: Actividad física y prevención de enfermedades respiratorias (45 minuto