Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos requieren desarrollar habilidades orales, escritas y de comprensión lectora al utilizar diversas formas de comunicación y expresión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ubicación espacial y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de motivación: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán comunicar a su compañero cómo llegar a un lugar específico dentro del salón de clases sin utilizar palabras, solo empleando gestos y señalamientos.


• Exposición de conceptos: Explicación sobre los puntos cardinales y cómo se utilizan para ubicar lugares.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre la importancia de los puntos cardinales en la orientación espacial.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán dibujar un croquis de su habitación, indicando la ubicación de los objetos principales.


• Retroalimentación: Se compartirán los croquis realizados por los alumnos y se analizará su precisión y claridad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de trayectos y recorridos.


• Actividad de exploración: Los alumnos formarán equipos y deberán trazar en un mapa de la escuela diferentes trayectos para llegar de un lugar a otro.


• Análisis y discusión: Se evaluarán los trayectos trazados por los alumnos y se discutirán las diferente