Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo:
Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando de forma artística el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aparia y desinterés de los alumnos al realizar actividades que conllevan movimientos libres y en pareja.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de explorar las conexiones entre la literatura y las artes.


• Realizar una breve dinámica de calentamiento corporal para activar el cuerpo y prepararlo para el trabajo artístico.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos literarios de diversos géneros (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.) y permitirles elegir uno que les llame la atención.


• Indicar a los alumnos que deben leer el texto seleccionado y reflexionar sobre las imágenes, emociones o situaciones que les provoca.


• Generar una lluvia de ideas en torno a las posibles formas de representar esas imágenes, emociones o situaciones corporalmente.


• Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan una imagen o situación del texto para representarla a través de movimientos y gestos.


• Cada pareja deberá ensayar su representación y luego compartirla con el resto del grupo.

Cierre:

• Reflexionar sobre las diferentes representaciones realizadas y su relación con el texto literario.


• Plantear la importancia de la expresión corporal como forma de comunicación artística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir un breve texto narrativo basado en el texto literario y en la representación a