Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión y resolución de problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Relacionar el tema con la resolución de problemas y la importancia de comprender las propiedades de las figuras para poder resolverlos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos construyan diferentes figuras planas utilizando regla, compás y escuadra.


• Promover la discusión y el debate entre los alumnos sobre las propiedades de las figuras que están construyendo.


• Introducir el concepto de congruencia y semejanza de triángulos y sus propiedades.


• Resolver problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos, utilizando las figuras planas construidas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender las propiedades de las figuras planas para resolver problemas.


• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y dificultades encontradas durante la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Presentar un problema de aplicación en el que los a