Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Tema transversal: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Título: La importancia de recordar
Objetivos específicos:

• Comprender la importancia de registrar por escrito instrucciones y acuerdos.


• Reflexionar sobre la relevancia del dibujo y la escritura como herramientas para recordar.

Desarrollo:

1. Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de recordar instrucciones y acuerdos tanto en la escuela como en casa.


2. Explicación del concepto de registro por escrito: Mostrar ejemplos de instrucciones breves escritas y cómo pueden ayudar a recordar.


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen dibujos y escriban instrucciones breves para realizar una actividad simple en casa.


4. Puesta en común: Compartir los dibujos y las instrucciones breves, fomentando la participación y el respeto hacia las diferentes formas de expresión.

Sesión 2:
Título: Normas y acuerdos escolares
Objetivos específicos:

• Conocer la importancia de asentar normas y acuerdos en la escuela.


• Reflexionar sobre la necesidad de registrarlos por escrito.

Desarrollo:

1. Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de recordar instrucciones y acuerdos.


2. Presentación del nuevo tema: Explicar la importancia de asentar normas y acuerdos escolares por escrito.


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban y/o dibujen norma