Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
ZULMA YAJAIRA ACOSTA
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase "Cuidado de la salud personal y colectiva"
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema: "Cuidemos nuestro cuerpo para preescolar".
- Diálogo en grupo sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y de mantener una buena salud.
- Actividad práctica: Realización de un mural colectivo con dibujos y palabras relacionadas con el cuidado de la salud personal y colectiva.
Sesión 2:
- Exposición de conocimientos previos sobre higiene personal y limpieza.
- Actividad práctica: Realización de una lista de hábitos de higiene personal y limpieza que se deben realizar diariamente.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de estos hábitos y cómo contribuyen a mantener nuestra salud.
Sesión 3:
- Introducción del concepto de actividad física y sus beneficios para la salud.
- Actividad práctica: Realización de juegos y ejercicios físicos en el aula.
- Diálogo en grupo sobre cómo se sienten después de hacer ejercicio y cómo contribuye a su bienestar.
Sesión 4:
- Invitación de un especialista en salud o un médico de la comunidad para hablar sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo hacerlo.
- Actividad práctica: Realización de un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones