Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.

ZULMA YAJAIRA ACOSTA
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase "Cuidado de la salud personal y colectiva"


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema: "Cuidemos nuestro cuerpo para preescolar".

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y de mantener una buena salud.

  • Actividad práctica: Realización de un mural colectivo con dibujos y palabras relacionadas con el cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 2:



  • Exposición de conocimientos previos sobre higiene personal y limpieza.

  • Actividad práctica: Realización de una lista de hábitos de higiene personal y limpieza que se deben realizar diariamente.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de estos hábitos y cómo contribuyen a mantener nuestra salud.


Sesión 3:



  • Introducción del concepto de actividad física y sus beneficios para la salud.

  • Actividad práctica: Realización de juegos y ejercicios físicos en el aula.

  • Diálogo en grupo sobre cómo se sienten después de hacer ejercicio y cómo contribuye a su bienestar.


Sesión 4:



  • Invitación de un especialista en salud o un médico de la comunidad para hablar sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo hacerlo.

  • Actividad práctica: Realización de un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones