Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
edgar carbajal
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México.
Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Los alumnos no conocen las instituciones, personas u organizaciones que fomentan la cultura de paz en México.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué instituciones, personas u organizaciones conocen que trabajan a favor de la cultura de paz en México?"
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos una lista de instituciones, personas u organizaciones que fomentan la cultura de paz en México.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una institución, persona u organización para que investiguen más a fondo y recolecten información sobre sus acciones a favor de la cultura de paz.
- Los grupos deberán investigar en diferentes fuentes (internet, libros, entrevistas, etc.) y preparar una presentación para compartir su información con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación sobre la institución, persona u organización asignada.
- Fomentar un debate en clase sobre la importancia de estas acciones y cómo contribuyen a promover ambientes libres de violencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la información presentada en la sesión anterior.