Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de motivación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (se detallarán al final de la planeación)

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia y las gestas de resistencia en nuestro país.


• Mostrar una imagen o video que muestre la diversidad cultural de las colonias ultramarinas del Imperio Español durante el periodo de la independencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista en alguna colonia ultramarina del Imperio Español.


• Los alumnos deberán investigar y analizar el caso de estudio asignado, identificando las causas y consecuencias de la gesta de resistencia y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Fomentar la investigación en fuentes primarias y secundarias, como textos históricos, diarios, testimonios, etc.


• Los grupos deberán discutir y e