Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Quinto grado de primaria
Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración autobiográfica y qué elementos la componen.


• Leer en voz alta un fragmento de una narración autobiográfica y discutir sobre las razones por las que está narrado en primera persona del singular.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico en primera persona del singular.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos autobiográficos.


• Cada grupo deberá leer su texto y reflexionar sobre las razones por las que está narrado en primera persona del singular.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura compartida de textos autobiográficos.


• Cada alumno deberá elegir un texto autobiográfico y leerlo en voz alta a sus compañeros.


• Después de la lectura, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las razones por las que el autor narró en primera persona del singular.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad de escritura creativa.


• Los alumnos deberán escribir su propia narración autobiográfica en primera persona del