Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos: Cilindro y cono

PDA (Propósito de aprendizaje): Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "Mala alimentación"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los cuerpos geométricos.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos en forma de cilindro y cono.


• Realizar preguntas orientadoras para activar el pensamiento crítico: ¿Qué características tienen estos objetos? ¿Dónde los encontramos en la vida cotidiana?


• Realizar una actividad donde los alumnos manipulen cilindros y conos para explorar sus características físicas.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre los cuerpos geométricos.


• Proporcionar recursos (libros, internet, materiales manipulativos, etc.) para que los alumnos investiguen las características del cilindro y cono.


• Orientar a los alumnos para que busquen información relacionada con el problema de "Mala alimentación" y cómo los cuerpos geométricos pueden estar presentes en este contexto.

Sesión 3 (Construcción de desarrollos planos):

• Retomar la información investigada por los grupos y generar una puesta en común.


• Explicar a los alumnos cómo se pueden construir desarrollos planos de un cilindro y un con