Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Los alumnos buscarán objetos en el aula que tengan números y contarán cuántos encuentran.


• Reflexión grupal: Compartir los resultados y discutir la importancia de los números en el entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de campo: Los alumnos realizarán un recorrido por el entorno cercano a la escuela para identificar objetos con números y contarlos.


• Registro de la actividad: Los alumnos dibujarán los objetos que encontraron y escribirán la cantidad de cada uno.


• Reflexión grupal: Compartir los registros y discutir la importancia de contar objetos en diferentes situaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos traerán objetos de su hogar y contarán cuántos tienen de cada uno.


• Reflexión grupal: Compartir los resultados y discutir cómo se pueden utilizar los números para organizar los objetos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (bloques, fichas, etc.) para contar y organizar objetos.


• Reflexión grupal: Compartir las estrategias utilizadas y discutir la importancia de contar de diferentes maneras.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad creativa: Los alumnos crearán un collage con imágenes de objetos que hayan contado en las sesiones anteriores.