Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronto en mis capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de mi identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad (45 minutos)

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual: ¿Cómo me veo a mí mismo/a? ¿Cómo crees que te ven los demás?


• Compartir en parejas y luego en grupos pequeños las respuestas a las preguntas anteriores.


• Puesta en común de las respuestas y creación de una lista en el pizarrón sobre las características que los/as estudiantes consideran relevantes para definir su identidad.

Sesión 2: Relación entre las demás personas y la construcción de la identidad (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo las demás personas influyen en la construcción de nuestra identidad.


• Presentación de ejemplos de cómo las acciones y palabras de los demás pueden afectar nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural en el que se representen situaciones en las que las personas influyen en la construcción de nuestra identidad.

Sesión 3: Identificación de noticias falsas y su repercusión en el entorno y vida cotidiana (45 minutos)

• Introducción al problema de las noticias falsas