Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA):
Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a la suma y resta

• Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta utilizando materiales manipulativos como bloques o fichas.


• Realizar actividades en las que los alumnos tengan que agregar o quitar objetos de una colección.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que utilizar la suma y la resta para resolver.

Sesión 2: Exploración de la suma

• Proporcionar a cada alumno una serie de tarjetas con números del 1 al 10.


• Pedir a los alumnos que formen parejas y realicen sumas con sus tarjetas.


• Observar y discutir en grupo las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver las sumas.

Sesión 3: Exploración de la resta

• Proporcionar a cada alumno una serie de tarjetas con números del 1 al 10.


• Pedir a los alumnos que formen parejas y realicen restas con sus tarjetas.


• Observar y discutir en grupo las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver las restas.

Sesión 4: Relación entre suma y resta

• Realizar actividades en las que los alumnos tengan que resolver sumas y restas relacionadas.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que utilizar la suma y la resta de manera conjunta para resolver.

Sesión 5: Aplicación de la suma y resta

• Presentar a los a