Introducción al tema

Carrera Salmeron Naucalpan
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Nociones de probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender y utilizar términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable para clasificar eventos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento en la que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que han utilizado términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto de probabilidad: explicar que la probabilidad es una herramienta que nos ayuda a estimar y clasificar eventos según su posibilidad de ocurrencia.

    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de eventos seguros, imposibles, probables, muy probables o poco probables.

    • Socialización y registro en el pizarrón de los ejemplos mencionados por los alumnos.

    • Reflexión y discusión en grupo sobre los ejemplos mencionados, enfatizando en la importancia de utilizar términos adecuados para clasificar eventos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer ejemplos de eventos de su vida diaria que puedan ser clasificados como seguros, imposibles, probables, muy probables o poco probables.




Sesión 2: Exploración de ejemplos de eventos
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar eventos de su vida diaria utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable.