Introducción al tema y exploración de los elementos artísticos en la vida cotidiana

Kikey Toyama
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los elementos artísticos en la vida cotidiana


Objetivo de la clase: Comprender cómo se utilizan los elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué elementos artísticos conocen? ¿Cómo se utilizan en su vida cotidiana?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes elementos artísticos: música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.

    • Ejemplos de cómo se utilizan estos elementos en la vida cotidiana: canciones populares, bailes tradicionales, arte urbano, representaciones teatrales, etc.

    • Actividad de exploración: los alumnos deberán identificar y compartir ejemplos de elementos artísticos que encuentren en su entorno cotidiano.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Cómo se sienten al descubrir que los elementos artísticos están presentes en su vida diaria?

    • Actividad de cierre: los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente cómo utilizan los elementos artísticos en su vida cotidiana.




Sesión 2: Investigación y conocimiento de las fiestas, costumbres y tradiciones de la comunidad


Objetivo de la clase: Conocer y participar en las fiestas, costumbres y tradiciones de la comunidad, así como su música, comida, etc.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: compartir los dibujos o collages realizados por los alumnos.

    • Introducción del nuevo tema: fiestas, costumbres y tradiciones de la comunidad.



  2. Desarr