Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Liliana Rojas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales según su tipo de alimentación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Secuencia didáctica:



  1. Saludo y breve introducción al tema (5 minutos).

  2. Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que comenten cómo creen que se alimentan y dónde viven. Fomentar la participación y el pensamiento crítico (10 minutos).

  3. Presentación de los tipos de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros. Explicación de cada tipo y ejemplos de animales que corresponden a cada categoría (15 minutos).

  4. Actividad práctica: en grupos, los alumnos deberán clasificar imágenes de animales según su tipo de alimentación y pegarlas en un póster. Fomentar la discusión y la colaboración entre los estudiantes (15 minutos).


Sesión 2: Alimentación de las plantas y adaptaciones de los animales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar cómo se alimentan las plantas y los diversos tipos de animales.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior (5 minutos).

  2. Introducción a la alimentación de las plantas: explicar cómo las plantas obtienen nutrientes a través de la fotosíntesis y la importancia de la luz solar y el agua para su crecimiento (10 minutos).

  3. Presentación de las adaptaciones de los animales según su tipo de alimentación: características físicas y comportamentales que les permiten obtener su alimento (15 minutos).

  4. Actividad pr