Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: En la comunidad de Rancho Nuevo, municipio de Perote, Veracruz, la mayoría de las familias no se alimentan adecuadamente.

Enfoque integrador: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de la problemática de alimentación en la comunidad de Rancho Nuevo. Fomentar el pensamiento crítico.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre cómo mejorar la alimentación en la comunidad. Comentar que deberán seleccionar textos informativos sobre temas relacionados con la nutrición y la alimentación saludable.

  
  



• Lectura y selección de textos (25 minutos): Proporcionar a los alumnos una serie de textos informativos sobre diferentes temas relacionados con la alimentación saludable. Cada alumno deberá seleccionar y leer al menos un texto que le parezca interesante.

  
  



• Reflexión y discusión en grupo (5 minutos): Los alumnos compartirán en grupo pequeño los textos que seleccionaron y hablarán sobre por qué les parecieron interesantes.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de investigación (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la problemática de alimentación en la comunidad de Rancho Nuevo. Deberán buscar información en diferentes fuentes, como libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad.

  
  



• Producción de t