La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Arturo Barruelas
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad de entendernos con el español actual.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad y los problemas que se perciben.
- Explicación del objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Desarrollo:
- Lectura de un texto relacionado con el tema, que aborde la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
- Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.
- Introducción a la metodología de proyecto comunitario y su importancia para abordar los problemas y necesidades de la comunidad.
Cierre:
- Asignación de la tarea: Investigar y recopilar información sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.
- Reflexión individual: Cada alumno deberá e