Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán narraciones de hechos autobiográficos utilizando comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos". Explicar que los sucesos autobiográficos son aquellos que han ocurrido en la vida de cada uno y que pueden ser narrados para contar una historia.


• Motivación: Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas y preguntar si algún alumno ha escrito alguna vez una historia sobre sí mismo.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sucesos autobiográficos que puedan narrar. Anotar en el pizarrón las ideas principales.


• Actividad 2: Explicar la importancia de la puntuación en la escritura para dar claridad y orden a las ideas. Presentar ejemplos de textos con y sin puntuación adecuada.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo narrando un suceso autobiográfico de su elección, utilizando comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Actividad 4: Formar parejas y pedir a los alumnos que intercambien sus párrafos para hacer una revisión en conjunto de la puntuación utilizada.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la puntuación en la escritura y cómo esta ayuda a dar claridad y orden a las ideas.


• Asignar tarea: Los alumnos deberán escribir la narración completa de s