La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

MA. GUADALUPE ZEPEDA
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre las placas tectónicas y los sismos.

  • Presentación de un video explicativo sobre las placas tectónicas y su relación con los sismos.

  • Realizar preguntas de reflexión sobre el video para promover el pensamiento crítico.

  • Actividad en grupos: Investigar sobre los principales sismos ocurridos en México y el mundo y su relación con las placas tectónicas.

  • Conclusiones y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 min):



  • Actividad de repaso: Recordar la información aprendida en la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: Realizar una investigación sobre los volcanes más importantes en México y el mundo y su relación con las placas tectónicas.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones.

  • Preguntas de reflexión sobre la relación entre los sismos y los volcanes, y su importancia en la prevención de desastres.

  • Actividad individual: Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre las placas tectónicas, los sismos y los volcanes.

  • Conclusiones y cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 min):



  • Actividad de repaso: Comentar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: Realizar un debate sobre la importancia de la prevención de des