Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de la Nueva España.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de la Nueva España.

PDA: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la familia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Breve introducción al tema, explicando la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de la Nueva España.


• Presentación del problema: "La familia y su papel en la lucha por la Independencia de la Nueva España".


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el problema: ¿De qué forma la participación de la familia influyó en la lucha por la independencia? ¿Qué roles desempeñaron los miembros de la familia en este contexto?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las preguntas planteadas.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el papel de la familia en la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en clase.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave abordados durante la sesión.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación de la familia en los movimientos independentistas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realización de un breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un mapa conceptual sobre las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la