Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las vocales.

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las vocales, que son las primeras letras que forman nuestras palabras".


• Actividad lúdica: Juego de las vocales, donde los alumnos deben identificar las vocales en distintos objetos o imágenes.


• Lectura de un cuento que incluya palabras con vocales.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir las vocales en su cuaderno.

Sesión 2: Reconocimiento auditivo de las vocales.

• Repaso de las vocales aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad lúdica: Juego de reconocimiento auditivo de las vocales, donde los alumnos deben identificar el sonido de cada vocal.


• Uso de materiales manipulativos para asociar el sonido con la letra correspondiente.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir las vocales en tarjetas y asociarlas con objetos que comiencen con esa vocal.

Sesión 3: Reconocimiento gráfico de las vocales.

• Repaso de las vocales aprendidas en las sesiones anteriores.


• Actividad lúdica: Juego de reconocimiento gráfico de las vocales, donde los alumnos deben identificar la forma de cada vocal en diferentes ejemplos.


• Uso de fichas de trabajo para practicar la escritura de las vocales.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben buscar en revistas o periódicos palabras que comiencen con cada vocal y reco