Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 3°

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: LOS ALUMNOS PASARÁN AL NIVEL MEDIO SUPERIOR

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y calentamiento físico (5 minutos)


• Presentación del tema y explicación de la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el proceso de transición hacia el nivel medio superior (10 minutos)

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las expectativas y temores de los estudiantes frente al cambio de nivel educativo (10 minutos)


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo (5 minutos)


• Investigación en línea sobre estrategias para afrontar cambios y transiciones (15 minutos)

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos (10 minutos)


• Reflexión individual sobre las estrategias y cómo pueden aplicarse en su propia vida (5 minutos)

SESIÓN 2

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior (5 minutos)


• Dinámica de integración para fomentar la empatía y la comunicación entre los estudiantes (10 minutos)

Fase de desarrollo:

• Exposición de casos reales de estudiantes que han pasado por el mismo proceso de transición educativa y cómo han afrontado dichos cambios (15 minutos)


• Deba