La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Título de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de Aprendizaje:

• Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la dificultad de entendernos con el español actual.

Enfoque de Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuáles son las necesidades e intereses de nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades e intereses más comunes en nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de ensayo y su importancia en la expresión de posturas críticas.


• Lectura y análisis de ensayos que aborden problemáticas y acciones colectivas a favor de la inclusión en diferentes comunidades.


• Discusión en grupo sobre las posturas expresadas en los ensayos y su relevancia para nuestra comunidad.


• Asignación de tarea: investigar sobre problemáticas y acciones colectivas a favor de la inclusión en nuestra comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar posturas críticas y buscar soluciones a las necesidades de la comunidad.


• Planteamiento de los criterios de evaluación para el ensayo.