Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para promover la erradicación de la violencia en las familias y las escuelas.

Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal: Evalúa la participación activa y respetuosa de los estudiantes durante las discusiones y actividades grupales.


2. Autoevaluación individual: Los estudiantes reflexionarán sobre su propio avance en la adquisición de habilidades de comunicación asertiva y dialógica en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Breve introducción a la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en las familias y las escuelas.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos en inglés que contengan expresiones de violencia.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las expresiones de violencia identificadas.


• Presentación de los ejemplos de violencia encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre las posibles consecuencias de utilizar un lenguaje violento en las relaciones familiares y escolares.

Cierre:

• Debate en grupo sobre la importancia de utilizar un lenguaje respetuoso y asertivo.


• Tarea: Investigar sobre ejemplos de comu