Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Ricardo Vazquez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la temática.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las desigualdades que observan en su comunidad, México y América Latina.

  3. Mostrar imágenes y vídeos que evidencien las desigualdades en la calidad de vida de diferentes comunidades.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formar equipos de trabajo y asignarles el problema: identificar los pueblos más vulnerados en México y cómo las desigualdades afectan el rendimiento académico y generan malos hábitos.

  2. Los equipos deberán investigar sobre los pueblos más vulnerados y recopilar datos sobre las desigualdades que enfrentan.

  3. Cada equipo deberá elaborar un mapa de desigualdades en México, identificando los pueblos más vulnerados y las consecuencias en la calidad de vida de sus habitantes.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de los mapas elaborados por cada equipo.

  2. Reflexión grupal sobre las desigualdades identificadas y las consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  3. Planteamiento de la siguiente sesión y entrega de tareas para la siguiente clase.


Sesiones 2, 3 y 4:


Las siguientes tres sesiones seguirán la misma estructura de inicio, desarrollo y cierre, pero se enfocarán en diferentes aspectos relacionados con el tema:



  • Sesión 2: Investigación sobre las causas de las desigualdades e