Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

SAUL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Promoción de la paz


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Generación de preguntas inductoras: ¿Qué acciones consideras que promueven la cultura de paz? ¿Qué conflictos territoriales, políticos y sociales existen en México y América Latina? ¿Cómo se pueden resolver estos conflictos de manera no violenta?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación y selección de un conflicto territorial, político o social en México o América Latina.

  • Análisis de las acciones que personas, grupos u organizaciones han llevado a cabo para resolver ese conflicto de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de resolver los conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Generación de preguntas inductoras: ¿Qué aportaciones han tenido las acciones pacíficas en la resolución de conflictos? ¿Cuál es la importancia de promover la cultura de paz en la sociedad?


Desarrollo:



  • Análisis de difere