Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º) - Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecer un ambiente de respeto y participación.


• Presentación del tema: "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos".


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes si conocen algún desastre natural o humano reciente en México o en el mundo y cómo afectó a la población.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de un desastre natural o humano reciente, como el terremoto en México en 2017 o el tsunami en Japón en 2011, y proporcionarles recursos como noticias, fotografías o videos relacionados con el caso.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y discutan en qué medida los procesos naturales contribuyeron al desastre, cómo afectó a la población y cuáles fueron los efectos ambientales, sociales y económicos.


• Los estudiantes deberán registrar sus conclusiones y presentarlas al resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Poner en común las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la vulnerabilidad de la población frente a los desastres naturales y humanos, y cómo estos pueden ser evitados o mitigados.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las medidas de prevención y preparación ante desastres naturales en México y en el mundo.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente las conclusiones de la sesión ant