Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tere Garza
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problemática a atender: Contaminación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Introducción a la problemática de la contaminación y su relación con los materiales.
Desarrollo:
- Explicación de los distintos tipos de materiales y sus características.
- Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deberán investigar el origen y transformación de un material específico y su impacto en el medio ambiente.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales de manera responsable y sustentable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de distintos procesos técnicos utilizados en la transformación de materiales.
Desarrollo:
- Realización de una visita a una fábrica o taller local para observar en vivo los procesos técnicos de transformación de materiales.
- Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deberán identificar los materiales utilizados en la fábrica o taller y describir su proceso de transformación.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.
- Reflex