Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tere Garza
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problemática a atender: Contaminación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducción a la problemática de la contaminación y su relación con los materiales.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos tipos de materiales y sus características.

  • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deberán investigar el origen y transformación de un material específico y su impacto en el medio ambiente.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales de manera responsable y sustentable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de distintos procesos técnicos utilizados en la transformación de materiales.


Desarrollo:



  • Realización de una visita a una fábrica o taller local para observar en vivo los procesos técnicos de transformación de materiales.

  • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deberán identificar los materiales utilizados en la fábrica o taller y describir su proceso de transformación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflex