La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Resolución de conflictos escolares por medio del diálogo.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal: "Mapa de lenguas".


• Breve explicación sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en la comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de investigación: "La lengua de mi familia".


• Los estudiantes deben entrevistar a sus familiares para conocer las distintas variantes lingüísticas presentes en sus hogares.

Sesión 3:

• Exposición y análisis de los resultados de la actividad anterior.


• Presentación de distintas variantes lingüísticas del español.


• Actividad de comparación y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las variantes del español.

Sesión 4:

• Actividad de expresión oral: "El juego de las variantes".


• Los estudiantes deberán crear diálogos utilizando diferentes variantes del español.

Sesión 5:

• Actividad de investigación: "El español en mi comunidad".


• Los estudiantes deben entrevistar a personas de la comunidad para conocer las diferentes variantes lingüísticas presentes.

Sesión 6:

• Exposición y análisis de los resultados de la actividad anterior.


• Actividad de reflexión y debate sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 7: