Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

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Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas


Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


Objetivo (PDA): Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Fomentar los valores en la sociedad educativa para lograr mayor respeto, empatía y socialización entre la población escolar.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan algo sobre ellos mismos.

  • Introducción al tema (5 minutos): Explicar a los alumnos sobre la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás para promover la convivencia y el enriquecimiento mutuo.

  • Lectura y análisis de cuentos (20 minutos): Leer en clase cuentos que aborden temas relacionados con la diversidad y la importancia de reconocer y valorar las diferencias. Después, realizar un análisis y reflexión en grupo sobre las enseñanzas de los cuentos.

  • Actividad práctica (10 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos, en parejas, se entrevisten y compartan sus necesidades e intereses, practicando la escucha activa y la empatía.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban sobre las necesidades y características propias y de los demás, promoviendo la reflexión y el autoconoc