Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Bajo nivel de comprensión lectora y poca argumentación de textos escritos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México y en el mundo.


• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, a través de imágenes y videos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de textos cortos sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Ejercicio de comprensión lectora: Responder preguntas de comprensión sobre los textos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la argumentación en el contexto de la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realización de un proyecto artístico en grupos. Cada grupo deberá elegir una manifestación cultural y artística de un pueblo indígena o afrodescendiente y representarla a través de una obra de arte (pintura, escultura, danza, música, e