Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa para ti ser tú mismo/a?


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento y la identidad personal.


• Dinámica de presentación: "Mapa de mi persona". Los alumnos deben dibujar un mapa en el que se representen a sí mismos, incluyendo sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué descubriste sobre ti mismo/a a través de esta actividad?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación del problema a abordar: "LAS DIFERENTES IDEOLOGIAS LOS RESTRINGEN A COMPRENDER LOS AVANCES DE LA SOCIEDAD Y ESTABLECER METAS A FUTURO". Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán buscar información sobre diferentes ideologías y cómo influyen en la forma de pensar y ac